章丘双语学校初中部

昌乐二中学习感悟——王阳锋

章丘双语国际学校初中部

作者：王阳锋

一天的昌乐学习结束了，一共听课五节。其中对初一的一节比赛课感受较多。

　　这节课学习内容是整式的加减，知识点不难理解，牵扯到了去括号合、并同类项等，但是牵扯到符号判断，比较容易出错。所以本节课的难点是如何准确运算。整堂课真正的做到以学生为主体，老师为主导。课前的自主预习，课堂自主探究学习，小组合作探究学习，学生的点评，学生总结，构成的课堂的骨架，学生动时或大方发言畅谈己见、或你言我语交流意见；静时或眉头紧锁，或奋笔答题，或纠错整理。虽然我们的课堂里也有这些环节，但是相比来说，学生们少了一份踏实和投入。流于形式多，立足思考少。而这份踏实和投入对学生的学习是至关重要的。

所以我要在以后的课堂中逐渐培养孩子们的这种学习的状态和习惯。数学课需要踏实的学风和大思维量的投入，只有这样才能真正让学生数学课堂有思维量！才能有高效的学习！

撰稿：王阳锋

审核：李越

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