昌乐之行有感——韩宝明

章丘双语国际学校初中部

作者：韩宝明

昌乐之行，触思良多，仅言其二。

一、语文老师要会抛砖引玉

语文课堂上，老师得有“抛砖引玉”的低姿态，抛出话题，甚至“偏见”，引来“一石激起千层浪”的“百家争鸣”。当然，“砖”不宜抛多，“玉”则多多益善”了。老师做一个有心的旁观者，细心的观察者，用心的引导者，言简意赅适度拓展，旁征博引有效补充，画龙点睛精到小结，这样的语文课堂，学生才会学得轻松，收的有益。

二、语文阅读必须拓展延伸

语文课一定要延伸到课外阅读才算成功，如果只是精读精讲，反复操练，没有足够的阅读量和阅读面，学生的语文素养包括写作能力是不可能提升的。扩大阅读量，是语文之道。激发和培养学生的读书兴趣，是语文教学的重要任务。用好教材，还得研究如何把“教读”“自读”和“课外阅读”三者有机融合，千方百计激发学生读书的兴趣，只有这样，语文素养的提升才能落到实处。

撰稿：韩宝明

审核：李越

网站编辑：苏洋