章丘双语学校

 2014年8月20号我怀着激动但又忐忑的心来到了章丘双语国际学校，激动是因为我期盼已久，在这天我终于来了，忐忑是因为我不知道新的工作环境会是怎样的，我的领导和同事又会是怎样的。但来到之后我坦然了，因为领导从不摆架子，反而对我们这些老师特别关心，就跟家人一样，而同事也非常的热心、团结，这个集体我很喜欢。

 8月21号，在张校的带领下我们学习了章丘双语国际学校的办学纲要及一系列的教育教学工作的问题。其中，令我最有感触的还是以下几个方面：

  一，关于发张性课堂教学的若干思考

 发展性课堂教学中最重要的即三有四段的课堂教学。三有——有趣味、有品位、有价值；四段——初学感知、反馈建构、练习迁移系统和续学拓展。这在我之前是从未系统地接触过的，因此给我的课堂教学带来了新的挑战，顿时压力倍增。但接下来的发展性模拟课堂的教学给了我些许引导和帮助，特别是孙濛老师的英语课让我的印象特别深，这堂课是我有史以来上过的最有趣的英语课，这堂课让学生们充分地参与到课堂学习中，真正体会到了学习英语的快乐，这一点我真的得好好向孙老师学习，我要让我的学生真正感受音乐带来的快乐！与此同时，其他几位老师的课也让我深切体会到三有四段课堂教学的重要性。就像张校所说，无论什么学科都要有三有四段的体现，音乐课当然也不例外。在今后的音乐教学中我一定牢牢把握这一点，争取做到三有四段的完美教学。

  二，学习心得交流

 四位老师分别从四个方面进行了阐述，这几个方面的内容都很有意义，值得我们深究。但也许是音体美不分家的缘故，我更加热衷于与美术——郭静老师的《让我发现你的美》。俗话说，凡事要从娃娃抓起，“美”也不例外，让孩子们从小拥有发现美的眼睛、想象美的思维、表达美的能力，甚至是创造美的精神，这样才能够让孩子们用积极乐观的心态发现生活中的美，学会鉴赏生活中的美，拥有美的体验及幸福感。美能使人身心愉悦，忘记世俗的喧嚣；美能使人生活丰富，超越功利的狭隘生活，获得丰富的精神体验；没还能提升人的素质。因此，在对学生的教育中，“美”的作用是不可估量的，只有将美与教完美结合，才能教化出心灵美、思想美的好孩子。

  三，师德基本规范

 作为人类灵魂的工程师，特别是当代，教师的职业道德规范十分重要的，只有真正做到廉洁从教才能对得起教师这一称号，才能获得家长的信任和社会的认可；只有真正做到为人师表，才能获得学生的信任，才能为社会培养出优秀的栋梁之才；只有真正做到爱生守法，才能得到学生的爱戴，才能和学生成为朋友、一家人；只有真正做到爱校如家，才能保护好我们这个孕育希望的大家庭！

  总而言之，我一定尽我最大的努力提升自己的专业素养和教育教学水平，决不让领导对当初对我的选择后悔。最后，让我们一起努力，共创章丘双语的美好明天！