章丘双语学校

 -------章丘双语学校培训心得体会

  我曾经听过这样一个故事：有个教师，要为自己的女儿找个对象，有人给她介绍了她以前教过的一个学生，她知道那个学生，是个很优秀的孩子，上学的时候总是默默地学习，课上认真听讲，课下低头做题，不跟其他男生打闹，一直是老师眼中的优等生。这个老师就同意见见那个孩子，但是见面的时候，这个老师却很不满意，她说这个孩子怎么这样啊，看看他那厚厚的眼镜片都跟酒瓶底一样也就算了，他还不会与人交流，也不会穿衣打扮，而且这么年轻竟然驼着背，在他身上一点也看不出年轻人应有的朝气……

  这个故事很让我反思，这是当初我们引以为傲的好学生吗？为什么多年以后却看不上了？我们的教育是怎么了？我们到底应该怎样去教育人？应该教育出什么样的人才呢？

  带着这样的疑问，我来到章丘双语学校。入学之前，我一直在忐忑，这个学校是不是也像培养故事里的“优等生”为目的学校呢？如果是，岂不是进入教育的死胡同？如果不是，那会有怎样与众不同的教育？

  当培训开始的时候，让我倍感温暖的事情接踵而至，首先是张校长和陆主任让我们参与到学校的办学纲要与学期计划等工作中来，重视我们的存在，不再是领导制定好政策，让我们按部就班的去执行了。其次，学校很注重我们每个人的专业发展，为我们提供了优良的物质基础和优秀的学习平台。我深深的懂得：只有努力鞭策自己充实自己，才能对得起这么好的平台，才能挖掘出自己的潜力，让未来充满无限可能。也为我们追求完整幸福的教育生活，提供了坚实的后盾。第三，学校让我很有安全感，尤其是很多细节让我很感动：生活上，各位领导老师不厌其烦的一遍又一遍的帮我们处理宿舍问题，像对待家人一样；在学习上，指导帮助我们的专业，让我们的表现一次比一次有进步有提高。

  对教师行业不了解的人，总会说，教师还不好当啊，不就是把课本上的知识讲给孩子听就是了，多简单的事啊。教师就是教书育人的，随着我们培训的深入，我越来越觉得通过培训，打开我了通往新世界的大门，同时也引起我更多的思考：教师的确是教书育人，但是要育一个什么样的人？要如何教书才能真正的育人? 

  学校对于我的这些思考给予一个明确的方向，章丘双语的学生要心系中华，放眼国际，做一个大气的人，一个能参与国际竞争的人，一个全面发展的人。  

  学校为孩子的全面发展提供了多重保障，制订了多样的详细的教学计划和教学实施方案，充分重视每一位孩子的能力，善于挖掘孩子们的潜力。这样的做法让我感叹不已！双语学校，就是有与众不同之处！

  经过这几天的培训和与张校长、陆主任以及各位同事的相处，感觉非常愉快，大家在讨论问题的时候各抒己见，毫无保留给彼此建议或意见的时候，我觉得很感动，只有真心对你好的人才会在专业上毫无保留的帮助你，所以在此感谢领导和同事们对我的毫无保留。大家像一家人一样的那么和谐、那么热情、那么有共同语言。

  总之，经过几天的培训，使我更加热爱我们这个学校，激发了为建设好我们的学校而努力奋斗的热情。

  在今后的教学和生活中，我一定积极努力，主动热情，设身处地的帮助学生的学习和成长，让每位我教过的学生感受到我的温暖和热情，感受到我们双语学校的挚爱！让我们积极工作，为实现我们的办学理念：心系中华，造福桑梓，促进学生最优发展，提升教师生命质量，创建高品位、高质量、有特色的民办学校而发奋工作吧！