章丘双语学校

        古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”高质量的一堂数学课应该是设疑导思，设置悬念，引导孩子们积极思考，由好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。

       而刘洋老师带来的就是这样一堂生动活泼、别开生面的数学课。她大胆设疑，在一个个问题的解决中，引导学生用数学的慧眼观察世界，在趣味中挑战数学高峰，在生活中彰显非凡智慧。

       徐真真老师在教学时善于创设问题情境，引发学生猜想。通过联系学生身边的事，引发学生思维冲突。且始终围绕着课程主题展开教学，形式多样，内容丰富。学生通过在生活中探寻数学知识，联系生活，将知识与生活紧密相连，体会到了生活处处有数学。最后对教学重点内容进一步升华，丰富了学生对知识的理解。

       宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一节好课，离不开诸位老师的精心打磨。从课堂主问题入手，讨论课程的核心；从课堂引用的实际案例入手，思考最佳的探究练习。大到一节课的设计，小到每句话的措辞，老师们各抒己见、侃侃而谈。为两位老师提出了宝贵的建议。

       相信经过刘洋老师、徐真真老师的精心设计，和数学组的集体智慧，两节数学课能在发展性课堂大赛上抹下绚丽的一笔！