章丘双语学校

         齐心协力同献策，同课异构促教改,头脑风暴展风采,潜心研究时反思。为打破数学教学瓶颈,彰显教师个性,资源共享,优势互补,推动小学数学课堂教学改革。努力打造一个高效课堂,一校区数学组教师于6月3日举行了同课异构活动。

        活动首先由三位优秀数学教师代表各自以《复式条形统计图》这一课向大家展示了每组的创意理念。

        方尧老师幽默风趣，由浅入深，充分引导学生从勤于思考的角度自主练习，自主发现，肯定孩子的想法，循序渐进的实现课程的学习和数据的分析。

        张倩老师以刚刚过去的运动会为切入点进行数据分析，顺利点燃课堂氛围，又通过移动单式条形图实现向复式条形统计图的转换，层层递进，清晰顺畅。让学生在实践操作中实现新内容的学习，真正实现以学生为主体老师为主导的趣味课堂。

        刘佩华老师通过带着孩子们复习单式条形统计图顺利实现向复式条形统计图的过渡，由简单到复杂，在夯实基础作图内容基础上逐步进行数据的分析，并在不同复式条形统计图整合中实现精神升华。

        课后，老师们一起讨论、评课、反思并提出相应的课堂建议和新的构课思路，在总结中谋发展，在创意中给接下来教学提供了更多可能性。

        在时光流逝当中，唯有教研的风采，沉年流香。同样的课题，不同的精彩，本次同课异构活动不但给教师提供了展示的平台，也在交流中产生了思维的碰撞。和而不同，各展其美，相信我校教师在这个平台之上定会不断进步，不断成长！