章丘双语学校

        “木之长者，必固其根本”。课堂是教学的根基，是学生成长的土壤。为了提高课堂教学水平，促进新教师快速成长，章丘双语学校小学部开展了经验教师示范课的活动，为新老教师提供了一次宝贵的课堂教学经验学习机会，全面的提高了我校课堂教学水平。

趣味队列

        “习惯从队列开始”，精神振奋、气势昂扬的队列培养出了我校学生积极向上的精神气质。张秀水老师执教的一年级体育课——《趣味队列》，在小蝌蚪找妈妈的情境中引导学生能站好并礼貌问路，寻找妈妈时集合解散。学生积极，课堂活跃，有效地促进了学生对队列的认知和练习。通过分步教学，让新教师对队列练习有了整体认知和把握。

口耳目

        袁俊娇老师执教的《口耳目》是部编版一年级上册识字单元第三课，所要学习的五个字都是身体部位。根据学生的学情，袁老师利用图文结合和组词语的方式进行教学，以便学生理解字义，认清字形。袁老师通过带学生拍手读、拍桌子读、开火车读、男女生对读等多种方式，在培养孩子识字兴趣和识字能力上的同时充分让孩子体验到了识字的乐趣。

How are you？

        王世蕾老师执教的一年级英语示范课—《How are you？》激情四射，活力满满！在Shirley的课堂上，不仅可以体验到生动有趣的课堂游戏，还有唱、跳、念、答等形式多样的教学活动。整堂课引导学生运用多种感官体味英语学科的魅力，真正实现了全英环境下的现代双语课堂！

1~5的认识

        刘瑞雪老师执教的一年级数学示范课《1~5的认识》课堂节奏紧凑，孩子们乐学其中。课堂中，刘老师从坐姿、举手等方面严格要求孩子，让每个孩子养成认真听讲的好习惯。在教授知识的同时刘老师还重视渗透德育教育，让孩子们从内心深处喜欢上数学。课堂中不断利用奖励机制，让孩子们在合作和竞争中体验到了学习的乐趣。

口耳目

        杨柳老师执教的《口耳目》属于一年级识字课文，教学内容与学生生活紧密联系，教学过程中让学生通过观察图片，描述图中所见发现生字“口、耳、目、手、足”。整节课包括读一读、认一认、做一做三个教学环节，每一环节皆具体指向教学目标与教学重难点。课中充分利用识字卡片与图片帮助学生认读生字，结合轻松有趣的课中操巩固所学，寓教于乐，展示了一堂规范的一年级识字课。

左右

        朱颖超老师执教的一年级十五班的示范课《左右》，趣味性强，活力满满。从实际生活出发，引导学生对左右的认识，最后通过“整理桌面，介绍邻居”等小活动，再次回归到生活之中。课中还与同学们一起做用左右方位改编的课中操，既活跃了课堂氛围，又能让学生在娱乐的过程中感知左右的位置关系，建立起良好的空间观念。朱老师的课堂深刻体现出“做中学、玩中学”的教育理念！

比大小

        杨彤彤老师执教的《比大小》一课，板块清晰，环环相扣，趣味性强。“活动是认识的基础，智慧从动作开始”，通过动手分水果认识并理解三种符号的含义，设计“课中操”帮助学生有效记忆符号特征，观看小视频巩固认识，抢答环节巩固知识，pk游戏激发兴趣。奖励机制促进常规培养，课后总结回归生活，整节课的课堂氛围生动活泼，为学生打开了数学兴趣的大门！ 

SIT DOWN

        张子璇老师结合一年级实际，执教"SIT DOWN"一课。课中结合MS SMART & MRS KELLY课堂，让孩子们在英语情景中学习并逐步养成良好的学习习惯。同时张老师设计多种课堂游戏，让每一个教学活动都充满趣味和挑战，一年级宝贝们在探索中收获进步和乐趣。

        他山之石可以攻玉，在学习中进步，在交流中成长。通过本周经验教师示范课，老师们受益匪浅。各位经验教师的课精彩纷呈，展现出了双语课堂的独特魅力！