章丘双语学校小学部

合欢班是一个尊师守纪、勤奋求实的班级。也是一个温馨和谐的大家庭，在这个大家庭里有37名朝气蓬勃的同学，每一个孩子在这里快乐学习，健康成长。我们以年华作笔，以汗水为墨，从一张又一张白纸上挥洒出红橙黄绿蓝靛紫，我们是在阳光下折射的班级。

三十七张来自内心的笑脸，热情洋溢，绮丽的季节里盛开出灿烂与光华。三十七声来自心灵的呼喊，充满力度，恬淡的天空中可与雷声媲美。在运动会上，团结拼搏到底是我们凝聚力的象征；在学习上，破釜沉舟，“我们不是最好，但我们力求更好”是我们的宣言；在艺术画展上，自信与勇气成为我们一战到底的资本。无论哪一项，必然有我们取得的必须成绩。

我们正向自律之风一步一步迈进，这股努力之风将会吹遍三十七棵阳光下茁壮成长的小树，待到参天大树时，将会是一片浓荫。今日我们种下一棵树，他日必将丰收人生中最富有好处的硕果。我们是三年级十四班，我们还要执笔续写一年的篇章。

【班名】

合欢班

【班训】

浩然明理，俨然恳学

用进取写成长，用快乐记时光

解释：首先要有心胸和气魄去勇于明理，而后才能以严谨的姿态、诚恳的态度投入到学习中去。

【班歌】

歌名：10 后的我们

作词：陈思

编曲：金鑫

那条彩虹是我们 童年的专属

那明媚的阳光为我们

成长绽放

画画 歌唱 写作

练琴

跑步 激情遨游快乐海洋

我不想长大 不想长大

就让我这样无忧无虑 天马行空

我不想长大 不想长大

就让我这样无忧无虑 追逐梦想吧

那片蓝天是我们童年的灵感

那飘零雪花为我们未来起舞

沙滩 气球 滑梯 摸鱼 爬树

肆意徜徉无邪天空

啊我想长大我想长大就让我们继续这样快乐 茁壮成长

啊我想长大我想长大

就让我这样无忧无虑 追逐梦想吧

啊我想长大我想长大

就让我这样无忧无虑 天马行空

啊我想长大我想长大

拥抱幸福未来

【班徽】

1、组成元素：组成元素:

合欢花、翱翔的翅膀、红领巾、希望的绿叶寓意的“14”班

2、元素解读：

（1）抽象合欢花代表数字“1”

（2）展翅高飞的翅膀与鲜艳的红领巾组成的数字“4”（组成 14 班的字样）

（3）班会外面的叶子共 37 片，象征着 37 名同学紧紧围绕在一起，呼应着合欢班的象征。

【班徽寓意】

合欢花喜温暖湿润，和阳光充足环境。本身就带着希望和团结加上鲜艳的红领巾和 37 片春意盎然的小绿叶紧紧围绕着 14 意义的大集体。 

【班级文化】

一、优化班级的物质文化——教室环境

苏霍姆林斯基曾说过一句话：要使教室的每一面墙壁说话。给孩子留下了说话的空间。让学生大胆说 ，这是我们班特别设计的一

部分，在班级的后墙壁上留有一部分空间,主题是：我说！我说！这样设计，让学生真正把班级当成自己在学校的家。每个学生有什么

想对全班同学说的话，都可以用自己独有的设计展示出来。如：空盘行动，我在动，你呢？又如：我的书写进步了，大家加油！这种留

白，不仅可以让孩子们说出自己的心声，也可以宣传集体活动，营造出坦诚、轻松的交流环境。

二、班级文化建设的第二部分：创建良好的班级制度文化 。

大胆实行新的班级管理体制，充分发挥每个学生的主体意识 ，主要体现在以下几个方面：1．班级学生投票推选班干部

 2．每周进行全班座位大调换，让每个学生都能够感受教室的每个座位。

 3．每周坐第一排的学生为学习小组长，坐最后一排的学生为卫生小组长，

这让班里的每个学生都能够有当班干部的机会，从而锻炼自己。 

4．按学号每天轮流整队 5．建立奖惩制度 这种管理制度体现了“以

人为本”的新型育人观，它能使每个学生进入了管理和被管理的双重角色,人人都参与管理，让学生真正成为班级体的主人。极大的激发了学生的进取精神和工作热情，形成一股巨大的教育力量，增强了学生的责任感、义务感和集体观念，从而在自我管理和自我教育中求得发展。

三、班级文化建设的第三部分：营造班级精神文化环境

班级的精神文化是班级文化环境的核心，也是最能体现班级个性的，决定着班级整体形象是否健康。言传身教，培养学生以人为本、

诚信待人 ，学生自己率先垂范：随手捡起校园内、教室里的一张废纸；升国旗时垂手肃立、声音洪亮地高唱国歌；每请学生帮一次忙总不忘说声“谢谢你”

班级文化是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量。只要共同来关注班级文化建设，相信班级文化一定能

在学校教育中有效地发挥它的作用，真正做到“润物细无声”。 

【班级环境】

【研学活动】

在春回大地，万象更新的时节，章丘双语三年级十四班全体同学来到济南植物园举办了感受自然气息，增长知识见闻的研学活动。

一群笑脸，迎着初升的朝阳！

一段记忆，留下美好的时光！

一首旋律，成就红领巾们的梦想！

    研学旅行活动虽然时间短，但在行程过程中，队员们学会了独立、学会了合作，在实践中锻炼了自己。与春光同行，我们收获的不仅仅是精神财富，还有人生的一份美好的回忆。

【运动会】

他们以拼搏奋进、勇攀高峰的精神进行速度与力量的角逐，每位运动员以团结第一、友谊第一的风尚进行默契与毅力的比拼。整场比赛运动员们发扬团结有爱的精神，为班集体、为学校争光添彩，展现双语学子良好的精神风貌！

【教师风采】

任梦婕，班主任兼语文教师。毕业于四川师范大学，从教以来，一直从事语文教学教研工作，教育教学基本功扎实，工作认真负责，曾指导学生在“新芽杯”、“文星网”等作文比赛、书法大赛及读书朗诵大赛中获奖。在平时的教学过程中，注重课前准备，课堂学生听、说、读、写的训练，注重学生学习习惯的培养，使学生在学科学习与班级生活中获得潜移默化的精神滋养，形成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。

郭笑萌，数学教师，硕士研究生，毕业于山东师范大学。工作认真负责，业务精湛，教学能力突出。在教学中形成了个人的教学风格。曾获得校级说课比赛二等奖，教师基本功大赛二等奖等。从教多年来一直秉承有教无类、因材施教的教育原则，坚持以身作则，用自己的行为感染学生。

 李俊良老师，从事英语教学3年，持有专四、专八、TKT证书。曾带领学生参加CCTV希望之星英语风采大赛，老师与学生均获得济南赛区一等奖。指导多名同学获得国家奥林匹克英语作文比赛一二三等奖项，老师获得优秀指导奖。