章丘双语学校小学部

       夏至已至，鹿鸣呦呦，摇红了夏花，摇熟了杏果。一校区教学研讨会在与夏天的相遇中，拉开帷幕。6月21日晚上在王校、戴校的带领下，我们的教育教学研讨会开展的如火如荼。

       活动前，侯主任在工作群里提前抛出问题、安排活动流程，让老师们明确本次研讨的内容和集体问题并对教师们提出要求，提前做好准备工作，使得本次活动更加高效、更加充实。

       会议开始后，各个组内成员在组长的带领下展开激烈的讨论。

       首先是各个组汇报研讨成效，一组提出了针对教师专业快速发展提出了通过磨课、青蓝工程、新教师考核分阶段进行等有效路径，提出了针对新教师除了理论学习最重要的是根本实践，是否能把一个班下放给新教师，去更好的积累实战经验；二组提出了时间、效率和精力三者如何更好的把控，术业有专攻，我们应该从自己最拿手的东西出发，处理好重要有紧急、重要但不紧急、紧急但不重要、既不紧急也不重要四象限时间管理理论；三组针对学科建设提出了英语、语文阅读的训练，不管在哪一学科，都要培养孩子语言表达能力和逻辑思维能力；四组针对学术研究提出了分层作业的有效设计，更好的践行“优等生吃好、中等生吃饱，学困生吃得了”；五组从老师们的身心健康出发，提出了要筹建“休闲吧”的建议，让老师们在繁忙的工作之余可以有一个排压、舒缓身心的地方；另外就是善于跟身边人学习，孔子曰：“三人行，必有我师焉”，身边的人就是我们最好的学习榜样。

       最后，王校、戴校对会议进行了总结性发言，王校提出了我们要走“教研备课组发展道路”，提出了学习力、创造力、凝聚力、向心力，告诫老师们课堂要有生命力、打造特色和精彩课堂等；随后又提到了精细化、针对学习、培训、研究的一体化、要把问题变成课题的专题化、与名校联盟和网络交流的多项化、针对备课组长的考评多元化，可从活动记录、专题研究等方面展开。戴校提到了我们首先要有自信，在工作中我们要聚焦问题、秉存科研心态，走资源共享之路。

       教而不研则浅，教研结合则实。一场精彩的研讨会让我们达到相互学习、资源共享、共同提高的目的。时光清浅，岁月如歌,携手共进，教研路上我们踏歌而行！