章丘双语学校小学部

        秋之美在于积蓄与勃发，教之美在于钻研与提升。三尺讲台，一片净土育花红。为了使教师深入理解教材，提高课堂教学质量，提升教研水平和学科建设能力，章丘双语学校小学部二校区语文组召开线上教研会。

        2024年9月28日下午，二年级组织了集体教研活动，为呈现更优秀的课堂做准备。

        二年级语文备课组长李小静老师带领二年级组语文老师以第四单元《日月潭》第一课时为范例进行备课。主备人袁锋钰老师先对本单元主题和语文要素进行整体分析，用表格呈现单元的教学目标，教学重难点，评价导向等，接着袁老师围绕学习生字词这一要素设计多个环节，激发起学生的兴趣后通过小组合作学习的方式，分享完后，其他语文老师纷纷发表不同的看法和见解，热烈讨论，引发在场语文老师的深入思考。

        随后，李小静老师带领二年级语文教师以第四单元课文《日月潭》第二课时为范例再次进行备课。主备人宋盼盼老师通过认真研读教材、教学参考书，解读新课标要求，明确了第四单元的教学目标、单元重点等问题，同时衔接了袁老师第一课时的内容，在设计中充分发挥学生的主体作用，通过具体探究“日月潭美在哪里”引发学生思考，带领学生走进课文，感受课文。语文老师们围绕教学重难点的突破、教学活动设计、课堂练习、课后作业布置等关键环节进行精细研讨、深入交流，提出具体的教学建议和教学策略。

       讨论结束后，两位老师针对存在问题以及各位老师的意见在假期中再次整改。10月2日下午由张丽萍主任、乔敏副主任领导二年级语文老师以腾讯会议的方式进行第二次备课工作。会议全程两小时，主要集中于对两位主讲人将授课内容落实在课堂中所运用的方式、所采取的活动模式进行调整，同时两位主任强调集体备课的目的及意义，要群策群力形成教学设计共案，提升教学质量。

        10月5日上午九点，二校区四年级语文组为了更好地完成江洪春老师指导的学导课堂，开启了线上教研活动。陈晓奇老师作为授课教师，在教研前做了充足的准备，提前备课、制作课件，这也让此次教研更加顺畅高效。

        首先，陈晓奇老师对此次教学设计进行了详细的解读，板块清晰、细致入微。在此过程中，所有老师仔细聆听，做了详细的笔记。随后，老师们依次对教学设计提出了具体的建议，例如重视课堂上学生的朗读、利用小组合作形式开展课堂活动、注意板书设计等等。

        最后，梁校为此次教研活动进行了点评、讲话。梁校指出，老师们的建议中肯可取，此次教研活动通过老师们的共同探讨，使得这节课的整个教学环节更加完善和规范。

        通过此次教研活动，老师们更加明晰了学导课堂的规范流程，为接下来的磨课做了充足的准备。我们将以教学设计及课堂过程中所出现各种具体问题为依据，充分发挥教师集体教研的作用，互相学习，彼此支持。