我爱你/不光因为你的样子/还因为/和你在一起时/我的样子。
————罗伊·克里夫特
给教育一个爱的港湾，撑起孩子童年的碧海蓝天；给爱一列长长的火车，装载那一份师生相依，师师相伴的温暖。金秋九月，我们章丘双语学校就这样在爱的环绕之下，开启了新学期的征程。而那发自爱，诠释爱，又发扬爱的一幕幕，正在校园的角角落落，默默地上演……
那天晚上转宿舍，黑暗中有只小手拉住了苏老师的手，慢慢贴到他自己的脸上。苏老师蹲下就这样一直陪着他，两个人甚至都不舍得动一下。他是怕我走开。从那以后，苏老师每天都会过去陪他一会，他就这样握着苏老师的手睡。今天他回家的时候告诉苏老师：“他的跆拳道快练到黑带了，到时候就可以保护苏老师了”。
幸福的意义，就是看着你笑，陪着你，同时也在守护着你。为了给孩子充足的安全感，从凌晨到深夜，从教室到宿舍，都是班主任的影子……虽然累到只要躺下立刻就能睡着，但是在孩子们面前她们仍然都是积极的乐天派！
秋天是美丽丰收的季节，却也是干燥缺水的季节。聂老师在平日里不仅用智慧的汗水浇灌孩子们成长，而且总是带来暖暖的温水滋润孩子们的双唇和心田。
那天老师的手划伤了，泽睿认认真真的扒开朱老师的手，仔细询问着老师疼不疼，师生之间彼此关心，互相陪伴。
刚走进校门的一年级孩子，因为想家想妈妈，中午也睡不着觉。张老师耐心的和他聊家常，缓解孩子想家思念妈妈的苦楚。
园林果实繁李棎，又是一年丰收季。走进桃园，孩子们立即被那硕果累累的桃树吸引，放眼望去，绿油油一片，一个个粉红的水蜜桃挂在枝头，令人馋涎欲滴。采摘活动中，同学们像一只只欢快的小鸟穿梭于桃树之间，大家都沉浸在采摘桃子的欢悦之中，清脆的笑声一直回荡在果园里。孩子们忙得不亦乐乎，虽然辛苦，但是都非常兴奋，他们纷纷向老师和同伴展示着自己的劳动成功，快乐之情不言而喻。
在堆满各种“灵丹妙药”的办公桌上，伏案批改作业，眼皮有点打架，稍憩一下，睁开眼又是活力满满的元气老师！
有这么一群人，不是父母，却每天照顾孩子衣食，教给他们知识，陪伴他们成长。他们就是双语校园中兢兢业业、爱生如子的班主任老师们。他们或许刚刚走出大学的校门，完成从学生到教师身份的转变，但选择了三尺讲台，他们就时刻要求自己身正为范；来到了寄宿学校，他们就成为了孩子在学校的爸爸妈妈。餐厅的一角，刚入学的一年级孩子因为想家不想吃饭，老师便一口一口喂给孩子。这是每一位一年级老师做过的事情，为了孩子更快地适应寄宿生活，他们绞尽脑汁，天天与星辰为伴；为了孩子脸上多一些笑容，他们想尽办法，日日扮演“爸爸妈妈”。就是这样，他们用爱育人，用心陪伴，带着孩子走过日日夜夜，岁岁年年，看着孩子慢慢长大，翱翔蓝天……
开学近一个月的时间，我们的阿皓老师带着爱走进孩子们内心深处，每每到了阳光大课间，孩子们总是争先恐后地扑入他的怀抱，看着孩子们稚嫩脸上的灿烂笑容，老师们的幸福感爆棚。教师真是阳光下最灿烂的职业啊！虽然和娃娃们相识时间不长，但是每一位老师都用爱心、耐心、真心呵护着他们。孩子们快乐成长的背后是一位位老师的坚守。是爱，让我们充满力量。
瞧，夜深了，有那么一群人围在一起，她们在干什么？2A班主任们围在张秀水老师周围，专心听张老师讲解队列队形比赛的要点，张老师细心的为大家讲解比赛的每一个环节，耐心指导大家队列队形的占位。正是因为有你们的付出，我们才会更加优秀！
2019年新学期是个不寻常的一学期，金秋9月，我们迎来了一批萌萌的，新一年级的娃娃，每天晚上老师们照顾孩子们甜蜜入睡后，打扫班级卫生之余，总会在11点左右聚在一起，进行当日反思，积累经验，势必做到严谨认真。看！我们二年级B部是一个积极向上，团结友爱，时刻充满正能量的团队，回顾一年级，老师们日日夜夜关注孩子们身心的同时，刻苦钻研业务，提高教学质量，打破14人无一人掉队的记录。一年级的辛苦，一年级的付出，一年级的努力和坚持不懈，换来了家长们的认可，换来了孩子们依赖和信任！接下来的五年，我们将继续携手共进，不负韶华！
周末返校，泽泽肠胃不太舒服，加上不舍得和妈妈分开，抱着妈妈哭了好久。泽泽是个爱劳动的小男孩，正好当天安排了家长课堂活动，为了哄他进教室，就想让他帮忙给同学们发国旗。耐心细致地交流后终于把他哄进了教室，但他还是情绪激动地哭着说肚子难受。看着他难受的样子，自己也非常心疼，就把他抱起来，轻轻给他揉肚子，慢慢安慰他，“我知道你不舒服，舍不得和妈妈分开，来，张妈妈抱抱”。哭得特别厉害的他也像找到依靠，紧紧依偎在我的怀里，随着我轻轻地拍打安抚，他也慢慢地平静下来。过了好一会儿，抬起头来，软软地说，“张妈妈，我想妈妈了，你就再这样抱抱我吧”。因为爱，所以爱。作为老师，我们也许不能把爱汇聚成海，但我们会竭尽全力把爱的水滴凝聚成一条小溪，滋润每一个孩子。
第一次见你们，你们没哭，我哭了。那么小的你们强忍着对爸爸妈妈思念的泪珠，坚强的你们，让我好心疼。
第一次在课堂上见你们，你们没哭，我又哭了。刚入一年级的你们，交头接耳，窃窃私语，甚至随便走动，什么都不懂的你们让我好头疼。
可是，当你们闪烁着干净清澈的大眼睛问我，“老师，是这样吗？这样可以吗？这样对吗？”我说什么，你们就信什么，你们对我，是那样全身心的信任。那一刻，我突然明白了作为教师的使命感，我要对你们负责，对得起你们的信任。
三年，你们成长了很多。你们不会再因为想家而哭泣，你们不会再在课堂上交头接耳、窃窃私语。相反，你们是那样的认真，小小的腰板，挺得直直的，一双双求知的大眼睛好奇的看着我，让我恨不得把所有的知识都传授给你们。课堂上，你们积极踊跃，小手举得高高的，仿佛所有的知识都难不倒你们，你们认真的样子真的可爱极了。
三年，我也成长了很多。我不会再哭，因为你们，我变得更有耐心；因为你们，我才能更加强大；因为你们，我的教师生涯才有了成长。
在最美的时光遇到最好的你们，有幸参与你们的成长，感恩你们陪我成长，我亲爱的娃娃们，往后三年，请多指教！
“心系中华，造福桑梓，促进学生最优发展“是我们每位“双语”的心愿。双语的孩子在充分的尊重和信任中放飞梦想，扬帆远航，迈出人生坚实的第一步。章丘双语教育的目的不单单是为孩子储备知识，更重要的是生活能力的培养和锻炼，学习兴趣、学习能力和学习习惯的培养，以及个人综合能力的提升。这种教育比知识储备更潜移默化，对孩子的影响也更加深远。看，每天食堂一角的幸福瞬间！看着孩子们认真吃饭，关心他们，照顾他们，看着他们嘟嘴卖萌对着老师们笑，陪伴他们一天天成长，真的是很开心。孩子们在爱的养育中茁壮成长，给与孩子足够的重视和陪伴，关键时期不缺席，是我们义不容辞的责任！
知道吗，我们章丘双语的女老师有千面！我们可以温文尔雅、可以幽默风趣、可以雷厉风行、可以静若处子、动如脱兔！根据学生们的需要我们可以切换自如! 看！这幅“上墙的女汉子”就是孩子们的作文作品喜获大奖，拿到证书，老师为喜笑颜开的孩子们拍照留念时，被路过老师抓拍的情景！为了给孩子们拍出一张满意的照片，老师施展“飞檐走壁”之功，变成了“上墙的女汉子”！这不光展现了我们双语女老师柔骨豪情的一面，更折射出我们双语老师随时随地在默默地为我们孩子付出的精神！
以一颗虔诚的教育初心为笔，以满腔的教育热情为墨，在双语时光的长卷里，每一位老师都默默地书写着爱的注脚，诠释着爱的意义，日日，月月，年年……
