新秀试锋芒，百花展风采 ——新教师展示课活动启动
发布时间：2020-10-29
在这红叶似火、橙黄橘绿的深秋时节，为了进一步提升新教师的课堂教学能力，帮助新教师快速成长，融入我们这个充满活力的章丘双语大家庭，我校举行了新教师展示课活动。就在这一周，展示课正式拉开帷幕！学校非常重视这次汇报课，由教学处周密安排，提前制定讲课计划、评分标准，组织老师们进行听评课、打分，相关科目的教师都自觉到课堂观摩。老师们更是认真备课、精心打磨、扎实上课，呈现出一堂又一堂异彩纷呈的魅力课堂！
伴着清脆的铃声，三年级C部语文组的宋文君老师带领孩子们走进了富饶的西沙群岛，去感受那里别样的优美风光。课堂上，宋老师给孩子们以细致的朗读指导，让孩子们知道了本篇课文的具体朗读要求，朗读水平不断提高；图文的巧妙结合，使枯燥的文字画面感十足，每一处都变得生动有趣；每一环节自然流畅的衔接语，让孩子们全身心投入到了她的语文课堂中；板书是每一位老师的法宝，宋老师漂亮的板书加上细致全面的书写指导，为孩子们的书写奠定了坚实的基础。在宋老师的指导下，孩子们高效地完成了本课学习任务。
数学组郭辰辰老师带来的《认识钟表》活动课，课程开始利用猜谜语走进我们的钟表王国。在本堂课中，郭老师通过快闪、小老师、拨一拨、说一说等多种形式强化练习，教学中设计《老狼老狼几点了》课中操，激发孩子们的兴趣，让孩子从游戏中感受数学。最后利用孩子们的一天时间，让学生能够感受数学与生活的联系，初步建立学生的时间观念。在郭老师的引导下，学生在活动中认识整时并会判断，解决了本节课的重难点。
李方老师展示了一节丰富的《倍的认识》，学生通过看一看、摆一摆、圈一圈、说一说等活动，在变化中加深了对倍的认识，理解了倍的本质。通过闯关的环节，调动了学生的积极性，学生之间进行交流、判断、补充、提问，生与生的对话让学生真正成为课堂的主人，最后以生活中倍的成语作为给学生的美好寄语，让生活与数学联系起来！
《分数的初步认识》这一课是学生第一次接触到分数，由于分数与整数的意义、读法写法有很大的差别，会对学生的学习造成很大的障碍，但是夏老师的动手操作环节与多媒体课件直观教学很好地解决了这个问题。从西游记的故事分月饼引出“平均分”、“一半”到“二分之一”，引导学生充分说明什么是分数。在动手操作环节，让学生成为主体，体现不同形状、大小为什么都能用二分之一表示，加以巩固分数的本质。整个过程的教学衔接很好，自然而言不失智慧。
一年级英语程老师带我们进入了《It's a red dog.》的英语课堂。程老师授课过程中教姿教态自然大方、情绪饱满。通过巧妙地创设情境，让学生们在情境中学习英语，同时注意场景的迁移与应用，知识教授由浅入深、环环相扣。在快乐中学习英语，通过实物教学、游戏教学、情境教学，孩子们徜徉在知识的海洋里，收获满满！
课程结束后，王亚春老师对本堂课做出了点评。王老师针对课程的意义性、深入度，提出了教学建议，强调教学设计围绕教学目标培养他们的综合语言运用能力，达到学以致用的效果。
本周，英语组闫璐老师为我们带来一节妙趣横生的"I can jump far."。闫老师以森林运动会和绿色运动会为主题，开场用手偶对话的方式将孩子引入到课堂中来。课中以口语化，情景式教学模式教授重难点句式，以 toy shop的创意形式引导学生输出重点句型，同时融入波浪曲线记忆单词和语法点，最后用环保理念让孩子们动手设计运动会大赛奖品，进行输出练习。闫老师的这堂课打破了传统意义上的机械训练，既活跃了课堂气氛，又提高了学生参与度，亮点频出，可圈可点。
无以规矩，不成方圆。在礼仪的帆船上，坚守一种“简单”，重复一种“单调”，董老师执教的《课堂礼仪》一课让孩子在快乐中学习，在知识中成长进步，为未来扬帆起航。
跳动的音符，流动的旋律，诠释着音乐的魅力。音乐组杨晓晨老师带来的是台湾儿童歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。一上课，杨老师就与学生们随着欢乐的《掷弹兵进行曲》进入了教室。在本堂课中，杨老师用有趣的猜谜语的方式导入课题，于此同时，杨老师还加入沙锤、三角铁、双响筒等不同质地的乐器，激发孩子们的兴趣；教学中杨老师让学生反复听，来感受音乐，用歌声来体验蜗牛坚忍不拔的意志。在杨老师的指引下，孩子们出色地演唱出整首歌曲。解决了本首歌曲中的重难点。
杨涛老师带来一节生动的《让文章图文并茂》课，他着重培养学生们的信息素养，让学生们用已有的计算机技能，举一反三，融会贯通，自主探索图片与文字的关系，初步建立图层的思想，形成从平面到立体、从二维到三维的立体思维。
磨课研究都为孕育创新的种子，努力实践都是创造特色靓丽伏笔，形体更是孩子们一言一行一举一动的指导。赵春晖老师执教的三年级《红领巾》让学生用肢体动作描述庄严又神圣的入队仪式的场景，德育贯穿升华课堂，增强孩子们爱国，爱党，爱人民的意识，为成为一名光荣的少先队员感到骄傲。让双语学子舞出风采，童心向党快乐成长，不断努力争做新时代好少年！
汇报课活动的开展，充分体现了学校对新教师寄予的殷切希望，有效促进了新教师的业务发展和专业成长，提高了学校师资队伍的建设水平。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”新教师们秉着踏实好学的态度，在汇报课中，都展现了她们良好的师德素养和课堂驾驭能力。教学之路漫漫，在未来，她们将继续潜心钻研教材，学习教书育人的方法，不断完善自己。我们的双语也定然因为他们的加入而更加朝气蓬勃、欣欣向荣！
