章丘双语学校小学部

       金秋的阳光温馨恬静，微风和煦轻柔。在秋的抚摸之下，章丘双语学校为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基础，让新生的花蕾能在明天娇艳地绽放，全面帮助、促进新教师的快速成长，数学组开展了新教师汇报课活动。

      李方老师展示了一节丰富的《倍的认识》，学生通过看一看、摆一摆、圈一圈、说一说等活动，在变化中加深了对倍的认识，理解了倍的本质。通过闯关的环节，调动了学生的积极性，学生之间进行交流、判断、补充、提问，生与生的对话让学生真正成为课堂的主人，最后以生活中倍的成语作为给学生的美好寄语，让生活与数学联系起来！

      《分数的初步认识》这一课是学生第一次接触到分数，由于分数与整数的意义、读法写法有很大的差别，会对学生的学习造成很大的障碍，但是夏老师的动手操作环节与多媒体课件直观教学很好地解决了这个问题。从西游记的故事分月饼引出“平均分”、“一半”到“二分之一”，引导学生充分说明什么是分数。在动手操作环节，让学生成为主体，体现不同形状、大小为什么都能用二分之一表示，加以巩固分数的本质。整个过程的教学衔接很好，自然而言不失智慧。

      郭辰辰老师带来的《认识钟表》活动课，课程开始利用猜谜语走进我们的钟表王国。在本堂课中，郭老师通过快闪、小老师、拨一拨、说一说等多种形式强化练习，教学中设计《老狼老狼几点了》课中操，激发孩子们的兴趣，让孩子从游戏中感受数学。最后利用孩子们的一天时间，让学生能够感受数学与生活的联系，初步建立学生的时间观念。在郭老师的引导下，学生在活动中认识整时并会判断，解决了本节课的重难点。

      在本堂课《带大括号与图的解决问题（求和）》中，刘敏老师首先通过复习导入新课，再用小兔子主题图激发学生的学习欲望，通过观察图发现两个相关数学信息和一个问题，使学生明白一个完整数学问题的构成，通过个人说，小组说，同桌互说等多种形式培养学生的语言表达能力，明确解决数学问题的一般步骤。教学中设计闯关游提高学生的兴趣，配以多种层次练习题巩固所学，让孩子们快乐学数学，联系生活实际感受数学的魅力。

      赵帅老师展示的是一年级上册《连加连减》，有趣的小鸡吃米图激发学生学习兴趣，在看懂图意的基础上大胆提出问题，自主探究连加连减的运算顺序，从中体会到数学的乐趣，从而不断获得成功的体验。本节课设置小游戏，小口诀，学生在思考、交流、活动中探索新知识，感受数学的作用，经历了探讨“连加连减”的过程。在练习的处理上，注重把握练习的层次性，形式吸引孩子，让孩子在玩中学，乐中学。

      在《认识钟表》这堂课中任文卿老师以猜一猜的游戏为导入，将孩子们带到钟表的世界。第一板块通过观察钟面，帮助学生认识了钟面，利用补钟面的游戏巩固了12个数的位置以及时针和分针。第二板块通过介绍学生们的一天引入整时，课堂中通过加手势，男女生互说，集体说等方式巩固整时的读法，调动了孩子参与的积极性，最后通过儿歌的方式总结收获。

      李雯老师以数字小故事为引入，带来了《10的认识》一课。课堂板块清晰，内容丰富，教学重难点把握准确，注重讲练结合。同时还采取多种多样的活动，充分调动学生的积极性，学生和老师之前的默契感染着在座的每个人。

      数学组所有老师对新教师的展示课进行评析，杨慧主任对新老师的课给予了肯定，在一次次研读教参，以及跟老教师学习的过程中不断成长 。

      展示课已经圆满落下了帷幕，几位新老师各有千秋，各有特色，都显示出了无限的潜力，虽然还不够完美，但他们已经走在成功的路上。小荷初露，只要一步一个脚印，多思考多研究，必将馨香四溢。