章丘双语学校小学部

 一人之力难以擎天、万众之肩定能填海。为加大我校数学组的集备力量，提高老师们线上数学课堂的把控能力与课堂效率，真正实现线上“学生在前、教师在后”的教育理念。4月24日-4月25日，二校区数学组为我们展示了四节备课组精心打磨的线上“优质课堂”，本次活动为线上数学教学提供了良好的范例，有利于老师们线上数学教学实力的提升。 

     让我们一睹老师们的教学风采吧！

   “儿童的智慧在他的手指间变得灵动 ”。李小婷老师在课堂中让学生通过看一看、摸一摸、摆一摆人民币等活动，让学生在钱币的小世界中认识人民币、了解人民币。从小小的人民币出发，蕴含着极为丰富的精神世界。就像著名作家王蒙说的：“最高的诗是数学，数学充满了想象、充满了智慧、充满了创造、充满了和谐、充满了情感、充满了挑战。” 

   质疑深化解困惑，聚焦本质是根本。杨彤彤老师执教的《鸡兔同笼》以学生主体、教师引导为主线，课中充分发挥小组共学作用，开展激烈的讨论，由分享方法、总结方法、提出疑惑、解决疑惑为主，到小组有序汇报，学生由“我想知道什么”聚焦于“我还有什么疑问”。学生相互争议、解释的过程，充分发挥了学贵在疑的优势，每位学生沉浸在提出疑惑、解决问题的挖掘之中。

    教学要成功，不但要传授知识，而且要启迪智慧、要子睿生命。这样的课堂模式，学生不仅学到了知识，也练就了学生提问的勇气与能力，真正激发学生对学习数学的求知欲。

  刘静文老师执教的《位置与方向》主要是在学生已有认知经验基础上，教学在具体情境中用数对表示物体的位置或在方格纸上用数对确定位置，进一步提升学生的已有经验，培养学生的空间观念，为第三学段学习”图形与坐标”的内容打好基础，为构建认知体系提供“生长点"，整个过程经历了三次“数字化”过程。

      最后的08年奥运的人工活字印刷术视频，不仅将所学知识与实际生活建立了练习，并且激发了孩子们的爱国之情，感受了祖国的伟大，同时也让孩子们感受了自己的历史使命，作为新时代的少年，祖国的希望，要奋发自强！

    低年级的数学课堂是充满激趣、乐趣、兴趣的，郭辰辰老师执教的《平移与旋转》一课就取材于学生最喜欢的游乐园项目。这节课中一个突出的特色就是以学生已有的生活经验为背景，将数学知识与生动形象的现实生活密切联系起来，使学生在一种很真实，自然的状态下感受、体验、理解数学知识形成的过程。郭老师收集一些视频比如摩天轮、飞椅、冰壶等许多真实的生活事例，让学生从这些活生生的现象中感受平移和旋转，体会到原来数学是这么地贴近我们的日常生活，它就在我们的身边。能够充分发挥学生主题作用，让学生积极主动地参与。