章丘双语学校小学部

    教学是根本，教研是手段，群策群力，凝结智慧，为促进老师们在教学方面有长足的进步，同时也为优秀教师搭建展示的平台，近日，章丘双语学校小学部举办了骨干教师示范课活动。

    本次展示课主要包括听课评课、教研讨论、总结反馈等三项活动，我校骨干教师们以饱满的教学激情，多样的教学方式，生动的讲解语言，展现了各自的教学风采，呈现了精彩纷呈的课堂。

    随堂听课后，各学科教研组听评人员从教学目标的落实、核心素养的提升、教学流程的设计等方面，对课堂教学进行了精准的分析，给予了中肯的意见，同时对课堂教学如何进一步提质增效提出了若干建议。

语文  曹梦辰   

    四年级曹梦晨老师带领同学们进入上古神话的绘卷之中，一起领略洪荒时代的风采。她紧扣本单元的语文要素，展开了多次学生活动，让学生成为课堂真正的主人。

语文 李晓霞   

    三年级李晓霞老师为大家带来了《牛肚子里的旅行》一课，她整堂课都牢牢把握朗读指导，让同学们在读中学，在读中品，在读中乐。让同学们在朗读中感悟语文学习的魅力。

语文 李晓峰   

      二年级李晓峰老师则带领大家共赏了《日月潭》的秀丽风光，无论是清晨还是雨后，日月潭的风光都是那样妙不可言。她不仅带领同学们利用多种识字方法识字，更利用多种形式读文，让同学们在读中感受自然风光。

数学 刘洋   

      六年级的刘洋老师在《圆面积计算公式推导及应用》中通过引导学生回顾以前研究多边形时，利用割补、拼组等方法，在将多边形面积转化为已学图形面积知识经验上，自主探究圆转化为长方形后量之间的关系，从而推导出圆面积计算公式。

数学 杨皓   

      数学组的杨皓老师展示了一节生动有趣的《认识周长》。全课以身边随处可见的事物入手，从图形中提炼“一周”，从问题中引入“周长”，衔接自然、层层递进。本课的重点在于感知图形的“边”，建立周长的概念，结合图形的特点进行边线的测量和累加。课堂上注重小组合作，重点培养探究意识，充分发挥每个孩子的能动性，调动每个孩子的积极性，使课堂氛围极具感染力。并且本节课在教学设计上注重学以致用，把周长融入到实际生活中，让学生切实体会到数学源于生活、寓于生活、用于生活。

英语 王娜   

      二年级英语王娜老师执教的Unit3《My friends》绘本课，本节课以小猴子化身成怪物去抢夺小伙伴们的水果为主线，通过老师对故事的讲述以及孩子们自己对情感的探索，让学生发现故事中所存在的美好友情：与朋友共享、帮助朋友、原谅朋友。

语 郭翠华   

      六年级英语郭翠华老师执教的Unit 4《I have a pen pal》，本节课学习的主题是笔友。通过张鹏和Oliver谈论笔友的兴趣爱好呈现本节课要学习的核心词汇和句型，让学生有培养更多兴趣爱好的意识，有通过了解对方兴趣爱好结交朋友的意识，进而让生活更加丰富多彩。

王建勇校长讲话    

      教学课堂就应该明确重难点，营造良好的学习氛围，解决主要问题。我们从骨干教师的课程中可以看出学校管理团队的强大和用心。

戴荔校长讲话    

      从本次的展示课看，骨干老师的教学素养很好，希望在今后的教育教学中一是加强课程的投入；二是加强学生的辅导。真正将方法交给学生，真正做到了“授之以鱼不如授之以渔”，对学生良好学习习惯的培养打下坚实基础。

孙濛校长讲话    

      她表示所有老师要以此次展示课为契机，根据大家提出的宝贵建议，更新观念、与时俱进，不断调整教育教学策略，提高教学效率，从而实现学校教学成绩的突破与教学品味的提升。