章丘双语学校小学部

   不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。为了提升教师的教育科研能力，树立先进的教育理念，促进教师在教育这条道路上走的更远。10月27日晚，我们有幸邀请到了郭道胜老师莅临我校做了《一个教师的研究思想之路》的专题讲座。

      郭老师以自己的教育经历为线索，结合自己多年的教育经验，从教师专业成长的角度，用具体事例和理论知识给在座的老师们细细叙说了自己在教育科研这条道路上的“单打独斗”。在郭老师的一言一语中，我们不仅被郭老师的渊博学识所折服，也感动于郭老师在教育科研这条道路上的坚守和不忘初心。

     在整个讲座过程中，郭老师旁征博引，不论是将诗歌融入于生物课堂，极大的激发了学生探索知识的兴趣；还是十年备一课“DNA赞美诗”，20年备一课“如何帮助学生理解肾小球的小动脉”，让学生在情境中感知知识的奥妙。都在告诉老师们：教学不只是简简单单的知识输送，而是应该不断探索、不断研究，更新教育理念，在本学科教学的基础上融入其他学科的教学以及不断创设情境，以学生为主体，注重学生核心素养的培养。 

      听了郭老师的讲座之后，老师们深刻的感受到做好教育的不容易，教育需要研究型的教师，只有不断研究教育教学中的问题，才能提升教师自身的教育教学素养，最终服务于学生，提高工作效益。作为教师的我们，在日常的教学当中要不断反思，规划、总结，积极的撰写教育笔记、论文，从而做到全方位提升自己。 

     讲座的最后，戴荔校长做了总结发言。戴校希望每位老师都能够像郭老师一样，不断地学习，不断的深耕自己，做一个目光长远，有前沿教育理念、心系学生、心系教育、身怀大爱的教师。为双语的未来埋下更多的种子，为双语的教育事业贡献力量。