章丘双语学校小学部

发奋忘食,乐以忘忧

      8月20日，英语组正式启动了暑期培训暨第二期单元整体教学工作坊，英语老师们以两个单元为课例展开单元整体教学的设计与实施。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

      8月22日，我校有幸邀请到济南市历城区双语实验学校英语教研组长王琪老师莅临指导第一天的工作坊活动。

      当日上午，王琪老师深入各组，分别与四个小组的老师们针对于单元整体教学设计中出现的问题进行了深入的探讨。为每个小组设计的说课思路以及讲课内容进行了专门指导。王琪老师指出，深挖本单元教材，研究教材编排目的，兼顾教材之间的纵向关联，是设计单元整体教学思路必不可少的路径。经过一上午思维的碰撞和单元话题的研讨，下午各小组分别向王琪老师展示了说课和无生试讲。并由王老师针对各组的情况进行了评课。

百尺竿头，更进一步

      8月23日，历城区教研员王如美老师莅临我校指导第二天的工作坊。

      王如美老师首先解答了现场老师们对单元整体教学设计中的疑问，随后针对每个小组的设计给出指导建议。下午依然由各组进行说课、上课的展示。在最后的点评环节，王如美老师提出语篇承载表达主题的语言知识和文化知识，老师们在单元设计前要通读教材，研读语篇内容，理解编者意图，确定单元教学主线，引导学生对各个语篇内容的学习和主题意义的探究。 

      最后，章丘双语学校党支部书记、小学部校长王建勇进行讲话总结。这次以“工作坊”形式开展的培训开展的非常成功，老师们沉浸式的研究和积极向上的氛围感染着每个人。英语组应该继续坚持学习单元整体教学的研究，并向两天到来的专家表示感谢。

      活动最后由每个小组推选出本次工作坊的最佳学员，王校和王如美老师共同进行了颁奖。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

      两天时间在头脑风暴与满满收获中结束，而这也是我校英语组对2022版英语课程标准中单元整体教学要求的积极实践。春播秋收十二载，一朝收获终有成。单元整体教学的研究之路漫长而有意义，唯有积跬步，方能致远。