章丘双语学校小学部

      高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师示范引领作用，探索高效课堂，促进教师专业成长，为青年教师提供学习交流机会。章丘双语学校小学部于近期开展了经验教师示范课活动。

语文

      吴悦萌老师执教一年级拼音单元《b p m f》。语文的学习，拼音是基础；拼音的学习，字母是基础。这堂课学习的重点是学习声母bpmf和单韵母的拼读，以及在“爸爸妈妈”的音节中初步体会轻声的读法。

      教学过程中，吴老师通过认读字母卡片的形式引导学生复习有关bpmf的知识，然后从不带声调的音节入手，再到带调音节的读法，由浅入深，由扶到放，用多种形式带领学生们学习了拼音的品读，同时精心设计了闯关游戏，充分调动了孩子们的学习积极性。

      黎子钰老师执教的是一年级拼音单元的第一课《a o e》，一年级的课堂学习要以趣为先、以读为主，以“手可摘星辰”为主题设置了小组竞赛活动。课堂上充分利用课本情境图，层层递进，引导学生在课本插图中自主发现拼音的音、形元素，再通过自编儿歌、比一比、课中操等方法加强记忆，符合一年级新生的学情，提升了拼音学习的趣味性，有效地降低了拼音学习的难度。

      在书写环节，教师指导学生认识并学会使用四线三格，注意培养学生良好的书写习惯，细致引导学生规范书写，为学生的书写打下良好的基础。

      经验丰富的徐真真老师执教了一年级上册第三单元《4的分与合》一课。

      徐老师让学生通过小组合作的方式一起探究4的分解，通过小组内分一分、摆一摆、说一说的活动，让学生充分理解4的分解，小组评价制更是激发了学生当堂课的积极性。徐老师还通过积分计算进行可持续性的评价，让学生时刻保持积极性。徐老师设计的课中游戏也与本节课知识相关，让学生在放松的同时巩固新知，激发了学生的兴趣。

      新课标指出要培养学生的表达能力，徐老师在课上让学生变换各种形式不断的说，完整的表达，并教给学生有序思考与有序表达的方法，让学生们轻松学知识，快乐拓思维。

      徐晴老师以生动有趣的数学故事带领同学们进入了《5以内加法的计算》课堂。

      整节课，徐老师充分发挥了学生的主体地位，让学生独立探究计算方法。同学们跃跃欲试，积极发言，完全参与课堂，参与学习。徐老师亲切的教态、深入的问题，充分调动了学生的思维和探究的热情；丰富有趣的数学练习，使同学们开启了头脑风暴，体会了数学的乐趣和学习的成就感。

      李小坤老师展示的《Touch my face》一课。通过“Bill有个好朋友”“你画我猜”的游戏引入，一步一步地画出身体部位，增加了神秘感又能够提升孩子的兴趣。通过游戏、猜图、实际感官等方式学习五官的表达，各种实物演示和丰富多样的课堂游戏操练带动了孩子们的参与度，学习的过程也让孩子们有爱护身体爱护五官的意识观念，最后蒙眼贴五官以及你画我猜的游戏也极大地调动了孩子的积极性，让每位孩子都在乐中学。

      李老师的课堂结合实际情景，教态亲切、自然，游戏新颖有趣，与孩子紧密联系，互动性强，给学生创造了良好的口语情境，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语的乐趣。李老师整堂课的思路非常清晰，活动扎实有效。在新课教学中围绕匹诺曹的五官展开扎实有效的教学，学练结合，静动有序，最后的蒙眼贴五官将课堂推向了高潮，让学生爱上英语。

      程巧老师执教一年级Unit 3 Animals《Lesson 1 Meet Animals》一课。

      课堂设计层层递进步步“精”心，整堂课紧扣单元要素，教学热情，活泼具有感染力，各环节流程紧紧相扣，教学重难点突出，课堂活动丰富，激发了学生学习的热情。在程老师的循循善诱下，学生既学会了对于不同动物的表达又能用核心句型准确介绍不同的动物。

      整堂课中，一年级的学生们的学生热情被完全调动起来，无论是快速反应游戏、拼图游戏、还是传声筒的游戏，总能让学生在不同的游戏中，沉浸其中。

      英语课堂教学之路漫漫，道阻且长但老师们每一次活动都是积跬步至千里的过程，继续在思考和实践中前进。

      求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。扎根教育沃土，以新起点开启新征程。

      本次活动不仅展示了老教师们的教学风采，也为青年教师们今后的教育教学工作做出了良好的带头示范作用。

      不驰于空想，不鹜于虚声。双语学校始终秉承着向课堂要质量、向教学要品质的办学态度，以老带新，一步一脚印，一路追光，筑梦前行。