章丘双语学校小学部

尊敬的章丘双语学校校领导:

      你们好!

      我是章丘双语小学部一校区四年级2班殷臣信的家长。我的孩子是23年9月份转入咱校，怀着对章丘双语的期望和信任,我将孩子送到了咱们校。作为一个插班生的家长，内心有许多感谢想要表达!

      23年9月我的孩子就要升入四年级了，对于我们家来说，孩子的教育已经让我们觉得火烧眉毛，对于孩子学习辅导作为家长已经捉襟见肘。那个时候就想给孩子找一个好的私立学校继续进行学习。在对比和了解了好多家私立学校以后，我们家人一致坚持把孩子送去章丘双语，就在官网上填写了报名，等待了两个月。

      临近开学时，我们接到了学校的电话。说实话，开始接到电话我还是很高兴的，但是挂掉电话的那一瞬间我又有点犹豫了，毕竟孩子一直没有离开过我们的身边。

      我还清楚的记得孩子第一次背上书包，走进教室的那一瞬间。

      茫然、胆怯、尴尬……这个时候，班主任(韩霞)韩老师把孩子领进了班级，并给班里的孩子们介绍新同学。班主任韩老师在没见面之前就给我打过电话，了解了孩子的生活习惯、学习习惯、脾气性格等情况，在电话里面就感觉韩老师是一位很亲切和蔼的老师， 一通电话下来心里对于孩子去寄宿学校有了莫名的亲切感。韩老师亲切地称孩子为自己的孩子，说来到这个班级就是一家人，她就像对待自己孩子一样，希望我不要有什么顾虑……说归说，但心里还是很担心。如今见到韩老师本人，再看见她对孩子的态度，心里舒服了很多。放下孩子以后，我没有立即走，而是在窗外看了一会。这种难以掩饰的担心，估计每一个家长都会存在。可是看见这样一位带孩子如己出的老师，也看见孩子很快融入进班级里面开心地笑了，我的心情才慢慢地缓和一些……

      接下来的一周、半月、一个月、两个月……我是最煎熬的，每次孩子回来都忍不住问他在学校的状况和学习成绩。我也有偶尔去学校接送过孩子，只为亲眼看看孩子在学校的真实情况。刚开始孩子每次回来都是简单带过，让我莫名的有点不安。我害怕新的环境对孩子的心里产生一定的影响，但是现在看来是我多虑了。

      现在孩子每次回来都会跟我侃侃而谈，着实让我欣慰。每次回来以后都会给我谈及各个老师的情况和班里同学的事情。除了孩子的口述，开始的几天里我都会收到韩老师给孩子拍的照片和视频。借用韩老师本人的一句话:“来，看看孩子玩得开心吧。给你解一下相思苦。”在我的认知里面，好像老师这个角色一直都是比较严肃的，从去了章丘双语，我看见了不一样的教育方式。我和韩老师相处像朋友，孩子和韩老师相处像家人。直到现在，韩老师每周都会根据孩子的表现和学习情况跟我沟通。这让我体会到从未有过的温暖。

      不仅仅是韩霞老师，每周我也同样会收到教学严谨的数学王老师对孩子学习的反馈。王老师认真严谨的态度，让我和孩子知道做事和学习一样，必须认真。王老师总是对孩子说:“数学不像英语和语文，数学是看你的逻辑和解题思路。数学可以做错题，但是做错以后就要了解为什么错，错在哪里。再不会就一定到办公室去找我，把题吃透这样以后再遇到相似的题就不会再错。”就是这样的王老师每次都不辞辛苦地叮嘱才让孩子的成绩一直很稳定。

      在去章丘双语以前我最担心的就是孩子的英语会跟不上。一旦跟不上就会触发孩子的排斥心理。但是孩子的英语老师 Mia却让孩子深深地喜欢上了英语。从灵动教学到课后Mia也会督促孩子多读多练习，同样每周我也都会收到Mia老师跟我沟通孩子的学习情况。每次收到这些老师的信息我都心里很暖。这不是简单沟通，这是让我对孩子一周的学习有更深的了解。

      在章丘双语求学的这一学期，不光是任课老师对孩子的关心和照顾。还有一个像大姐姐一样的老师关心孩子日常起居生活老师蔡老师。孩子去章丘双语以后经常会肠胃不舒服，有时候半夜都会肚子疼得难受。每次都是蔡老师跟我电话沟通，然后给孩子弄热水瓶，给孩子倒热水。半夜去看望孩子给我拍孩子已经睡着的照片。

      就是这些对于他们来说很平常的小事，对于我来说都是莫大的感激，这就是我送孩子去章丘双语的真实意义吧。

      在我看来，孩子不仅仅要提高学习成绩，身体素质也是很重要的。孩子每次回来都会给我讲述王校长的故事。他告诉我，王校要求任课所有老师不许占用孩子体育课的时间。还要求大课间一定要让孩子们动起来，对于孩子的课余活动和身体健康比较注重。就是这样一个关心孩子身体健康的校长，我相信孩子们在校的生活也会丰富多彩且快乐的。

      除此之外，我还有一些建议，想反映给校方，希望校方也可以酌情采纳。希望咱们学校可以提供家长和学校之间反馈信息的平台，比如校长信箱，教务平台等。

      最后衷心感谢章丘双语能培养出这么多优秀的教师，让我们家长如此的放心，让学生在校享受这么好的教育和关爱。我代表全家向学校致以最诚挚的感谢。祝愿我们的老师们工作顺利，心想事成，也祝福我们章丘双语桃李满天下，明天更美好!

感谢人:殷臣信家长

24年4月12日

      老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。师者之意义不只在于开拓智识，更在于待人处事。把学生当做孩子，把学校看成家，是每个双语人心照不宣的共识。这里有师泽如山、春晖四方的老师，更有时刻把学生的全面发展放在心上的校长。学生的一封感谢信，是对教师日常细致工作的认可，更是对章丘双语学校的鼓励和肯定。在今后的工作中，我校将会继续努力，带着更饱满的热情与孩子共同成长，不负家长及全社会的信任！孩子的美好未来，由我们一起书写……