章丘双语学校

‍‍  今天，全国数学特级教师黄爱华应邀来我校指导工作。上午，我校侯灵芝老师和黄爱华老师就不同版本的同一节课《用字母表示数》分别进行了执教，两位老师对文本进行了不同的解读，各有风格，给现场的老师们以深刻启发。随后，黄老师对本节课的教学设计做了详细说明。

 苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中曾讲到，有人问一位讲课十分优秀的老师备本节课花了多长时间，那位老师回答说：“我用我的一生来准备教学，就这一节课而言，我只花了15分钟”。黄爱华老师的课之所以这么出彩，正是因为他的课都是以平时的坚持做背景和支撑，才能信手拈来、水到渠成。数学老师的逻辑、语文老师的情怀、心理学家的缜密和周虑相融合，成就了属于他的精彩。他的到来，为章丘双语国际学校的老师们打开了一扇窗，透过这扇窗，老师们更加清晰地意识到，学生的发展和进步是不应当以学科为界限的，所有的知识都统一在学生的智力活动中，老师不仅应该钻研本学科的专业知识，而且应该广泛涉猎群书，要给学生一杯水，教师需有一桶水，更要有源源不断的水。作为章丘双语人，我们应该不断与时俱进，开阔思维与眼界。正是因为黄老师在课下的不懈努力，所以在课堂上能够“偷懒”，因为他把课堂的话语权交给学生，发挥学生的主体作用，而这也受到学生们的欢迎。上完黄老师的课，孩子们直言学的很轻松、很愉快，他们对下学期充满着期待。最后，张校长提出，老师和学生都要在期待中生活，并提出了三个关键词：勤奋、专注和坚持。

  下午，黄爱华老师就教材的解读进行了细致的讲解。之后，数学组的老师们模拟了微格教学，黄老师在旁指导。老师们发现，对于一句话的语气和说话的着力点，黄老师都不曾放过，选择打官腔还是话家常，是冷漠冰霜还是和蔼可亲，一位老师在课堂上的语言和语气，直接影响其风格的形成。模拟教学时，老师们再次见证了黄爱华老师的教学机智，针对学生不着边际的回答，黄老师顺势将其拔高、美化，甚至“将错就错”，赢得老师们阵阵掌声，在老师们心里，不禁愈加佩服黄老师，因为这精彩的化解背后是黄老师孜孜不倦的努力。最后，张校长对新学期学校的教学工作作出了指示，提倡老师们积极使用思维导图。

  初秋，章丘双语国际学校的老师们收获了来自黄老师的专业指导和精神馈赠，老师们怀揣着这份厚礼以及张校的三个关键词上路，一路上，嘴里有歌声、脸上有笑容、心中有太阳。新的学期即将开始，我们心怀敬畏、盈满爱，期待着孩子们的到来！‍‍

于仁聪（撰）