章丘双语学校

素养项目:京剧艺术班

素养介绍:京剧艺术是我们的国粹，是积淀了民族审美习惯和文化传统的艺术瑰宝，中国人含蓄、稳健、精致、典雅的精神品格在京剧艺术里有着最丰富、最集中、最生动的体现。京剧优秀传统剧目和优秀现代京剧是中华民族精神、伦理道德观念的艺术载体，对青少年进行审美教育和民族传统文化教育的很好的途径。通过学习京剧中的“四功五法”（四功指：“唱”、“念”、“做”、“打”）对促进学生在社会性发展、历史知识、语言、音乐、表演、武术、美术等方面的发展起着深远的影响。学习京剧的唱念可以提高你的讲话。讲话声音美、口齿清、音韵优美：学习京剧的 “做、打”可以塑造体态，提升气质。规范地学习形体身训后，纠正了人们平时不注意的形体毛病，加之正确的科学身训，你的形体、气质、风度都会得到改观。学习京剧提高你的控制能力，京剧艺术是程式化的艺术，一字一腔，一招一式，一板一眼，一弓一指......都是要讲究规范。学习京剧者必须严格地遵照这个学习原则，认真学习，努力地控制自己学会程式。京剧走进中小学课堂，不仅有利于青少年开拓艺术视野、提高审美水平，有利于丰富艺术教育资源、营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化；而且有利于引领青少年接受民族优秀文化的熏陶、培养深厚的民族情感。

教师介绍：马良，毕业于山东省艺术学院，京剧表演专业。从事京剧艺术近二十年。曾两次荣获济南市“十佳演员”称号，被授予“建功立业标兵”“新长征突击手”。荣获有文化部授予的京剧折子戏展演“优秀表演奖”等。同时拥有丰富的教学经验，在济南市开展的京剧进校园活动中，授课近500课时。教授的学生荣获过戏曲“小梅花”“十佳票友”等荣誉称号。

招收对象:小学部学生，热爱戏曲，热爱传统文化，零基础，需有音乐天赋，以及不错的身体协调性，勤学苦练、上进用心的孩子。 

培养计划:培养学生兴趣，教师应找学生熟悉或喜欢的内容作为切入口。例如学生对于脸谱感兴趣在美术课中也接触过还绘制过脸谱。他们对脸谱多了一份熟悉和亲近感。抓住脸谱作为课堂的切入口。和学生聊脸谱谈脸谱使他们感受京剧的奥秘听《唱脸谱》唱《唱脸谱》通过京韵京腔的戏歌使他们体验京剧的韵味让他们了解了不同颜色的脸谱有不同的象征意义，如红脸——赤胆忠心白脸——阴险狡诈黑脸——-刚直勇敢等。同时在选择曲目时应通俗简短易懂有趣味性、朗朗上口从而激发学生学习京剧的兴趣。然后有简至繁，在深入讲京剧的四功五法，以及京剧片段的学习。最终学生们要能独立的、完整的、较好的完成京剧的演出片段。

展示方案：1、在学校举办的各种联欢会进行表演展示。

          2、参加各种京剧比赛，为学生提供舞台表演经验。

上课地点:教学楼5楼  京剧教室

课容人数:15--20名