章丘双语学校

一、指导思想

为进一步丰富校园课程资源，促进学生科技素养的提升，培养学生的动手动脑和协作能力，根据学校相关精神，开设航模素养课程。

二、素养项目

  航模：是指非载人的、有动力或者无动力的、符合国家相关规定的航空或者航天模型。是一项深受广大青少年喜爱的科技体育运动。以目前的青少年开展情况来看，主要包含橡筋动力类、手掷、有线遥控、无线遥控、电脑模拟遥控等几大类型。

三、素养介绍

  1、航模基础知识：了解最基本的航空模型的构造原理，包括飞机的基本结构、功能，飞行的基本原理等。此内容可以拓展学生的知识领域，提升对航模的认识和兴趣。

  2、制作原理：通过若干种模型的实际制作，掌握一定的制作技能。在此过程中，主要是培养学生的认知能力，理解能力和实际动手能力，以及精益求精的态度和意志品质。同时，还可以培养学生的协作共赢意识。

  3、放飞及调试：航模的最大魅力，就在于把自己亲手制作的模型，送上天空。但娱乐性质的玩飞机，和专业性质的航模放飞，是有本质区别的。模型放飞，需要熟练掌握相关的放飞方法和规律，懂得空气动力学、力学、气象学、无线电操控等相关知识。这个过程，是对学生综合能力的一个重要考验，是提高其认知能力、理解能力和执行能力的重要环节。同时，室外放飞模型，会遇到诸如场地、天气、环境等因素影响，学生怎样把握最佳时机，出手放飞，取得成绩，这些过程，都可以培养学生不怕困难、坚持到底、争取胜利的意志品质。

  4、竞技比赛：航模活动的各类比赛，是展示学生学习成果，锻炼和提高学生综合能力的一个重要方式。它可以带动学生以更高的标准要求自己，努力做到最好。

四、教师介绍

  自2002年开始，从事航模教育教学活动15年，工作经验丰富。

  1. 从事航模课程的教学工作至今，深受学生喜爱。

  2. 从事航模课程开发，编辑《航空模型》教材两版。

  3. 带队员参加各级各类航模比赛，成绩优异。

 （1）区、市级航模比赛团体冠军。

 （2）山东省青少年航空航天模型锦标赛，初中男子女子组团体冠军。

 （3）全国青少年航空航天模型锦标赛二等奖。

 （4）“飞向北京，飞向太空”全国青少年航空航天模型教育总决赛冠军4人，亚军，季军各1人。

 4. 带队经验丰富，多次担任全国比赛山东队领队，教练。

 5. 获得荣誉:

 （1）区级科技先进个人

 （2）山东省航模先进个人

 （3）全国航模优秀教练员

 6.资质:

 （1）山东省全民健身运动会航模项目比赛裁判员（两届）

 （2）中华人民共和国社会体育指导员（航空模型）一级证书

五、招收对象

 1、本校在校学生

 2、喜爱航模活动

 3、组织纪律性强

 4、身体健康

六、培养计划

 1、第一学期：掌握最基本的航模制作和放飞技能，发现和培养优秀的航模队员。

 2、第二学期：熟练掌握制作和放飞技能，制作内容从普及类模型，向各级比赛的项目转换。根据上学期的综合表现，重点培养航模队员，争取能够参加各级比赛。

 3、2018年5、6月份，学校参加山东省航模教练员的培训班，争取山东省青少年航模锦标赛资格。

 4、2018年7月，力争参加山东省青少年航模基本上，如果时机暂时不成熟，也要派人员去参观、观摩。

 5、2018—2019学年，继续提高各类模型的制作水平，争取参加各类比赛，锻炼队伍。

 6、2019年的暑假，参加山东省青少年航模锦标赛，争取单项突破。

 7、2020年，争取参加全国航模比赛。

七、展示方案

 1、静态展示：学期末，把学生制作的各类模型，集中展示，主要体现学生制作水平。

 2、动态展示：学期末，在学校操场，以小组为单位，参照省内正规比赛的模式，进行校内教学竞赛。主要展现学生实际放飞和调试能力，以及团队协作能力。

八、课容人数

 根据课程特点，预估30人以内最佳。（分为5—6个合作小组）