章丘双语学校

【素养项目】

电影赏析（ 中外经典影片观赏）

【素养介绍】 

电影欣赏指人们观赏电影时产生的一种精神活动。电影欣赏的基础首先是视听的形象，是直接把握艺术形象，然后具体地认识形象所反映的社会生活的面貌和本质，体会作品所蕴涵的思想感情。但电影欣赏不只是感性活动，而且包含理性活动。观众认识形象所反映的社会生活的面貌以后，还要进一步理解它所体现的本质意义，领会整个作品所显示的客观真理，以及其中所寄托的编、导、演等的思想感情。

“事事洞明皆学问，人情练达即文章。”在影片中可评的角度很多。就一部影片而言，可以评主题、评人物、评细节、评场面、评艺术特点、评电影语言的运用等。同学们在写影视评论和观后感时，抓住影片中给自己留下印象最为深刻、最能激发自己写作欲望的问题来写。比如：①从历史的角度来评价影片主题、人物形象。 ②以美学的标准来评论影片的美感效果。③抓住细节，诠释其深刻含义。④从影视艺术角度入手来评论影视语言运用的成功与否。 学生通过电影欣赏与观后感和影视评论的撰写，能得到很大的提升，比如：

1.通过对电影的欣赏和评价，使学生的语文、英语知识、能力及

他们的情感、态度、价值观融会整合，切实提高学生的基本素养。

2.通过欣赏电影作品，感受其思想、艺术魅力，发展学生的想象力和审美力，体味电影文学不同于文学作品的独特之处。同时能够引领同学们关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。

3.通过学生对作品的整体把握，特别是对艺术形象的感悟和作品价值的独到理解，鼓励学生的个性化感受和创造化的解读。 
【教师介绍】

王慧，大学本科，生命科学（师范类）专业。2012年毕业于曲阜师范大学。“学高为师，身正为范”是我的教育追求。

【招收对象】

初中部学生，喜爱电影、热爱生活，并追求生活中的美感。喜欢写作，善于分析人物的情感活动。

【培养计划】

（1）中外经典电影赏析

（2）观后感、影评书写训练

【展示方案】观后感、影评展览

【上课地点】七年级七班（4204）

【课容人数】15人