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语文组参加第九届名家人文教育高端论坛反思感悟

发布时间:2017-12-04

语文组参加第九届名家人文教育高端论坛反思感悟

章丘双语国际学校初中部



1.应告诉学生解读作品要放到当时的时代去解读,不能用现在的标准去衡量那时 的人们,否则理解就会出现偏差。

2.如何应对学生的错误答案并能借此来展开自己的教学,这种教学的机智也是一种高超的教学能力。

3.围绕大问题展开教学,让学生明白课堂重点学有所获。

4.要试着整合教材,既能节约时间,又能通过对比阅读来加深学生对相关知识点的印象,达到巩固所学的目的。

5.注重落实和积累,余老师认为积累是语文课堂之魂。

6.教师要少提问,师生“话” 多是导致课堂效率低的重要原因之一,解读课文不是语文教学的主要目的。应注重让学生在大量的实践活动中去学习运用语文的规律。

7.教师点评及时且深入,一步步引导学生往深入思考。(这与昌乐二中的一课一得、让学生自主学习有共通之处

8.学会利用教材,找到教材里的“趣味”之处,以此来展开教学。

9.注重语文学习方法的传授,注重学生各项语文能力的培养。

10.教学设计结构化(模块化)简洁明了,整堂课教师没有一句废话。

11.扎扎实实、稳扎稳打、教师教的目的是学生的学,而不是教师的教。

——王雁

撰稿:王雁

摄影:语文组

审核:李越

网站编辑:苏洋